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遗忘的奥秘

来源:中公教师网  时间:2021-08-23 20:10:15

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该知识点一直是考试中教育学娱乐评级网当中的重要考点之一,主要以单选题形式进行考查。一般两种考查形式:其一,需要掌握理论与人物、观点的一一对应;其二,以事例的形式进行反选是属于哪种理论观点。下面将帮助各位考生对此块知识点进行理解和掌握,希望能对各位考生有所助益。

一、知识点梳理

在记忆过程中,从记到忆包括识记、保持、回忆或再认三个基本环节,它们是相互联系、相互制约的完整统一的过程。保持:是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程,它是记忆过程的第二个环节。保持的反面就是遗忘,何为遗忘呢?遗忘:是指识记过的东西不能再认或回忆或者再认或回忆发生错误。那么为什么会遗忘呢?下面我们一起来探索遗忘的奥秘。

二、易混淆点:

1.动机说vs提取失败

动机说:强调动机和情绪。小明考试时因为太过紧张导致头脑一片空白想不起来。

提取失败:强调缺乏提取线索。小明考试时,明明是做过好几遍的题目,但就是想不起来。

三、牛刀小试

1.【单选】小明在背诵《师说》时,首尾两段记忆的很快,中间部分却总记不住。这主要是由于( )。

A。干扰抑制说 B。同化说 C。提取失败说 D。压抑说

1.【答案】A。解析:本题考查的是遗忘的相关内容。题干中,小明背诵《师说》,背诵文章开头时只受倒摄抑制的影响,背诵末尾部分只受前摄抑制的影响,而背中间部分则同时受到两种抑制的影响,这种现象属于干扰抑制说。A项正确。

2.【单选】遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程,这种观点是遗忘( )。A.消退说 B.同化说 C.干扰说 D.提取失败说

2。【答案】B。解析:本题考查的是遗忘的相关内容。同化说认为,遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程,即用高级的概念与规律代替低级的观念,使低级观念发生遗忘,从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担,这是一种积极的遗忘。与题干描述相一致。因此,B项正确。

(责任编辑:zgjsks_sjj)

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