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影响人身心发展的因素知多少

来源:中国教师资格网  时间:2021-01-20 14:36:50

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影响人身心发展的因素在教师资格考试中是常考考点,主要以单选题的方式考察影响人身心发展因素的古语和例子,考生要以识记和理解为主。下面通过表格的形式帮助大家整理一下知识点:

影响人身心发展的因素知多少

例题解析:

1.在影响人身心发展的诸多因素中,教育起着( )作用。

A.制约 B.决定 C.辅助 D.主导

1.【答案】D。解析:本题考查影响人身心发展的因素。

教育是有目的、有计划的、影响人的一种活动,教育对人的发展,特别是对年轻一代的发展起着主导作用。这是因为,教育是一种有目的的培养人的社会活动,规定着人的发展的社会方向。教育,特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。学校有专门负责教育工作的教师。D项正确。

A项:遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。与题干不符,排除。

B项:主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体发展的决定性因素。与题干不符,排除。

娱乐评级网C项:环境是人的身心发展的外部客观条件,环境使遗传提供的发展可能性变成现实。与题干不符,排除。

故正确选项为D。

2.“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”与下列哪一例子相符?( )。

A.有其父必有其子 B.盘圆则水圆,盂方则水方

娱乐评级网C.种瓜得瓜,种豆得豆 D.出淤泥而不染

2。【答案】B。解析:本题考查影响人身心发展的因素。

影响人身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育和个体主观能动性。题干中,“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”的意思是橘树生长在淮河以南的地方就是橘树,生长在淮河以北的地方就是枳树,说明受到环境的影响。

B项中,“盘圆则水圆,盂方则水方”的意思是盘子是圆的,则水也是圆形;盂是方的,则水也是方的。这与题干中的古语都体现了环境的因素。B项正确。

娱乐评级网A、C两项:两句话都体现了遗传在人身心发展中的作用。与题干不符,排除。

D项:“出淤泥而不染”的意思是在污泥中生长出来却不沾染污秽,体现了主观能动性在人身心发展中的因素。与题干不符,排除。

故正确选项为B。

3。下列不能体现个体主观能动性对人身心发展的作用的是( )。

A.同流而不合污 B.出淤泥而不染

C.近朱者赤,近墨者黑 D.贫贱不能移

3.【答案】C。解析:本题考查个体主观能动性的作用。

个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体发展的决定性因素。C项中,“近朱者赤,近墨者黑”的意思是,靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。因此,C项表述错误,为正确选项。

娱乐评级网A、B两项:“同流而不合污”与“出淤泥而不染”都是指不随着环境的变化而变化,尽管环境对人的发展有消极的影响,但是个体在接受环境的影响和作用时具有主观能动性。与题干不符,排除。

D项:“贫贱不能移”是指尽管很贫穷,意志却很坚定,体现了个体主观能动性对个体发展的作用。与题干不符,排除。

故正确选项为C。

 

(责任编辑:岳晓明)

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