娱乐评级网

您现在的位置:中公教师网 > 国家教师资格证考试 > 教师资格面试 > 中学 > 试讲(含技能测试) >

初中音乐《让春风带着歌声飞翔》教学设计

来源:中公教师招聘网  时间:2021-08-23 20:54:51

相关推荐:

中学教师资格考试各学科教学设计|试讲常考考点汇总

一、教学目标

【情感态度价值观】

通过本课的学习,感受俄国协奏曲风格。

【过程与方法】

通过演唱、欣赏、合作等方法,提升音乐审美能力、歌唱能力和合作探究能力。

【知识与技能】

能够用优美的声音完整有感情竖地演唱歌曲旋律;能够准确感知二声部的合作演唱。

二、教学重难点

【重点】

能够用优美的声音完整有感情地演唱出歌曲旋律。

【难点】

能够准确说出歌曲每个部分的情绪,感受协奏曲风格。

三、教学过程

(一)情境导入

娱乐评级网教师采用情境创设法进行导入:通过音频播放《天鹅湖》片段,观看过程中思考回忆这首作品的作曲者是谁,观看结束后提问并给予评价,随后师生共同总结柴可夫斯基的作品。顺势引出柴可夫斯基的另一首作品,导入到本课主题《让春风带着歌声飞翔》。

(二)感受体验

初听歌曲,教师利用钢琴弹唱歌曲并设问:“歌曲分为几个乐句?”

学生自由发言,教师总结。

(三)分段学唱

娱乐评级网1.教师通过音频播放第一部分,学生进行旋律的哼唱,哼唱过程中思考这部分情绪是怎样的。聆听完毕后,我将提问并给予鼓励评价,而后师生共同总结深情、真挚的音乐情绪,并用轻快、愉悦的歌声演唱。

2.教师通过音频播放第二部分,聆听过程中让学生思考这部分情绪是怎样的,并范唱歌曲,学生跟唱,而后师生共同总结出表现了热烈、浓厚的音乐情绪。

3.教师带领学生随着钢琴进行全曲的演唱,演唱过程中思考这首歌曲表达的情感。聆听完毕后我将进行提问评价鼓励,而后师生共同总结演唱中的换气处理及流畅演唱歌曲。

(四)巩固提高

引导学生分成小组内,分别演唱不同的段落,来进行歌曲的轮唱。过程中教师引导学生大胆演唱,加上积极的状态和亲切的表情、动作来展现歌曲。活动完毕后小组内进行互评,并请小组代表进行展示,给予鼓励评价。

创编完成后请各组进行表演,并互相评价推选出最受欢迎的那一小组。

(五)小结作业

教师以回顾式的方式跟同学们共同总结本节课的收获,感受到了俄国音乐的风格,作业让学生在课后搜集其他相关作品,下节课进行分享。

四、板书设计

(责任编辑:杨惠萍)

互动交流

  • 微博二维码

    微信:中公教师考试

    中公教师官方微信

  • 教师资格微信二维码

    微信:中公教师资格考试

    共享资讯全面备考

  • 教师招聘微信二维码

    中公教师题库

    随时随在线做题

  • 题库二维码

    视频号:中公教师考试+

    碎片时间也能学习

热门推荐

页面介绍

本栏目为您提供初中音乐《让春风带着歌声飞翔》教学设计_中公教师网 ,更多初中音乐《让春风带着歌声飞翔》教学设计_中公教师网相关内容,请关注中公教师考试网