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加涅的信息加工理论

来源:教师招聘网  时间:2020-12-19 17:14:22

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一、考情

加涅是学习的基本理论中认知主义的代表人物之一,其信息加工理论在陕西特岗考试中多以客观题的形式出现,因此,本篇软文通过通俗易懂的例子,帮助学员理解这部分知识。

1.学习的信息加工模式

1974年,加涅根据现代信息加工理论提出了学习过程的基本模式,这一模式展示了学习过程中的信息流程。

在这个信息加工过程中,一组很重要的结构就是图上的“执行控制”和“期望”这

两个部分。“执行控制”即已有的经验对现在学习过程的影响,“期望”即动机系统对学习过程的影响,整个学习过程都是在这两个结构的作用下进行的。

2.学习过程的八个阶段(学习的角度——每个阶段学生要完成什么任务,老师如何帮助学生学习)

(1)动机阶段

把学习者的期望与实际学习活动联系起来,并激起学生学习的兴趣。Eg:老师在上课之前通过游戏和各种活动吸引学生的注意力。

(2)了解阶段

在该阶段,学习者的心理活动主要是注意和选择性知觉。在知觉过程中,学习者会

依据他的动机和预期对信息进行选择,把注意放在那些和自己的学习目标有关的刺激上。Eg:学生将自己的注意力放在老师演示的实验之上。

(3)获得阶段

获得阶段指的是所学的东西进入了短时记忆,也就是对信息进行了编码和储存。教

师要帮助学习者采用较好的编码策略,以利于信息的获得。Eg:学生在学习过程中弄明白这首诗是什么意思,这个公式是什么意思。

(4)保持阶段

娱乐评级网经过获得阶段,已编码的信息将进入长时记忆的储存器,这种储存可能是永久的。

(5)回忆阶段

也就是信息的检索阶段,这时,所学的东西能够作为一种活动表现出来。这一阶段,线索很重要,提供回忆的线索将会帮助人回忆起那些难以回忆的信息。因此,教师就要提供一些有利于记忆和回忆的线索,教会学生检索、回忆信息的方法和策略。Eg:通过口诀“三爱两人一终身”帮助学生记忆教师职业道德。通过顺口溜帮助学生记忆历史朝代。

(6)概括阶段

学习者要想把获得的知识迁移到新的情境,首先要依赖于知识的概括,同时也依赖

于提取知识的线索。Eg:老师用直角三角形讲解勾股定理,将这一定理应用到生活中直角的三角大桥。

(7)操作阶段

娱乐评级网也就是反应的发生阶段,就是反应发生器把学习者的反应命题组织起来,使它们在操作活动中表现出来,因此,作业的好坏是学习效果的反映。教师在这阶段要提供各种形式的作业,使学习者有机会表现他们的操作活动。Eg:老师给学生呈现各种作业,例如:学习完乘法后给学生布置大量习题。

(8)反馈阶段

通过操作活动,学习者认识到自己的学习是否达到了预定的目标。

娱乐评级网另外,加涅还提出了学习的层次和结果并作了分类,并主张学习应该严格按照从低级到高级的层级顺序来进行,学习任何一个内容之前都要先学习作为其基础的更前提性的内容。考试便是这一阶段的常用手段。

识记方式:前面两个阶段是学习的预备状态、中间两个阶段学的过程往脑子里装的过程、后面三个阶段是往外用的阶段。

口诀:动了的宝,回概作馈。

 

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(责任编辑:岳晓明)

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