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特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题试卷

来源:特岗教师招聘网  时间:2020-12-19 11:56:26

2020年全国特岗教师招聘考试,都已接近尾声。为了帮助2021年特岗考生能赢在起跑线上,中公教师为大家整理了教育理论模拟题试卷,希望考生能早点备考,早点!

一、单项选择题

1.在古代欧洲,曾出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是( )。

A.斯巴达教育 B.雅典教育 C.教会教育 D.骑士教育。

2.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。

A。大众性 B。公平性 C。终身性 D。未来性

3。( )是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作。

A.《史记》 B.《道德经》 C.《论语》 D.《学记》

娱乐评级网4.向儿童进行教育时必须遵循具体到抽象、由浅入深,由简到繁,由低级到高级等顺序,逐渐前进,不能揠苗助长,向儿童进行教育要遵循个体发展的( )规律。

A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性

5.教育发展是一个历史过程,其发展的规模和速度是由( )决定的。

A.政治经济制度 B.生产力发展水平 C.社会文化 D.社会人口

6。我国全面发展教育中起着保证方向和保持动力作用的是( )。

A.美育 B.智育 C.体育 D.德育

7.根据教育的层次和对象的不同可把教育分为( )、初等教育、中等教育和高等教育。

A.学前教育 B.终身教育 C.早期教育 D.职业教育

娱乐评级网8.作为专业人员的教师最基本的权利是( )。

A.教育教学权 B.科学研究权 C.管理学生权 D.培训进修权

9.学生在教育过程中,处于( )。

A.主导地位 C.辅助地位 C.被动地位 D.主体地位

10.( )是教育工作的中心环节,对教育工作起了决定性的作用。

A.备课 B.上课

C。课外辅导 D。课外作业布置与批改

11.我国最早采用的班级授课制是在( )。

A.1862年 B.1898年 C.1902年 D.1922年

12.学校德育的最基本方法是( )。

A.榜样教育法 B.说服教育法 C.品德评价法 D.陶冶教育法

13.心理学之父是( )。

A.华生 B.弗洛伊德 C.斯金纳 D.冯特

14.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是( )。

A。陶行知 B。蔡元培 C。潘菽 D。廖世承

15。根据反应时间与精确性,儿童的认知方式可以分为( )。

A.场独立型与场依存型 B.沉思型与冲动型

娱乐评级网C.内倾型与外倾性 D.辐合型与发散型

16。某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种( )。

A。消退 B。正强化 C。负强化 D。惩罚

娱乐评级网17.从规则到例子的学习实质上是一种( )。

A。上位学习 B。下位学习 C。建构学习 D。发现学习

18.在练习到一定时期,技能水平达到一定程度时,尽管练习很用心,但成绩提高不大,动作技能水平出现的短暂停顿或者下降的现象。它在练习曲线上表现为两次上升之间出现一段水平相近的线段。这种现象称为( )。

A。高原现象 B。最近发展区 C。功能固着 D。艾宾浩斯曲线

19.表现出“富贵不能淫,贫贱不能移”或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时,会感到内疚、不安,此时其态度与品德的形成阶段主要处在( )。

A。依从 B。认同 C。内化 D。参与

20.通常认为雨伞是用来防雨遮阳的,而很少想到它也可以用来做武器,这种情况属于( )。

A.思维定势 B.功能固着 C.原型启发 D.酝酿效应

二、填空题

1。教育者与受教育者连接起来的中介是________________。

2.教育学是研究______________和______________,揭示教育规律的一门科学。

3.制约学校课程的三大因素:_____________、_____________和学生。

4。心理学诸多流派中,罗杰斯是_______________心理学流派的代表人物。

5.教育心理学研究的核心内容是_______________。

6。皮亚杰把个体的认知发展分为_______________、_______________、 _______________、_______________四个阶段。

7.桑代克的学习律主要包括_______________、_______________、_______________。

8.动作技能的形成一般经历的四个阶段是_______________、_______________、_______________、 _______________。

9.品德的心理结构包括_______________、_______________、_______________、_______________。

10.在问题解决中所要经历的四个阶段是_______________、_______________、_______________、 _______________。

三、判断题

1.最早从理论上对班级授课进行阐述的著作是《普通教育学》。( )

娱乐评级网2.“千金买房万金买邻”说明人的发展由环境决定。( )

3。我国的教育目的确立的理论基础是马克思关于人的全面发展学说。( )

4。1902年清政府颁布了《钦定学堂章程》,也称为“壬子学制”,这是我国第一个现代学制。( )

5.使学生掌握基本知识和基本技能是中小学教学的首要任务。( )

6.班级里的非正式群体是有害的,应该取缔。( )

7。过度学习会造成过度疲劳而影响记忆效果,因此要慎用过度学习法。( )

8.根据皮亚杰的道德发展理论,处于自律阶段的儿童往往对外在权威表现出绝对的服从和崇拜,把成人规定的准则看成是固定不变的。( )

9。动机水平与学习效果之间的关系是一种直线关系,动机越强,学习效果越好。( )

10。学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主要渠道,重点应以少数有心理问题的个别学生的治疗性辅导为主。( )

四、简答题

1.请写出教师在工作中扮演的社会角色。

2。简述启发性教学原则的含义及基本要求。

3.影响态度与品德形成的外部条件有哪些?

4。简述影响问题解决的主要因素。

5.什么是习得性无助感?

五、论述题

1.简述上好课的基本要求?

2.论述科尔伯格道的道德发展阶段论。

六、案例分析题

小江今年11岁,从她5岁起,小江的妈妈就开始带他上各种特长班,开发他的智商和培养他的兴趣爱好。但是,小江的妈妈发现小江最近不愿意去上特长班,常在上课前说自己不舒服,要么肚子疼,要么头疼,就算去上课了也会跟老师说自己难受要提前回家。渐渐小江变得孤僻起来,回家不愿意跟妈妈聊天,也不跟爸爸散步了,小江的父母想了很多办法,但小江的这一情况并没有改变,他们十分苦恼。

(1)小江的妈妈对小江“望子成龙”所付出的努力为何取得反效果?请从教育与个人身心发展关系分析。

(2)请列出人身心发展具有的规律有哪些。

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(责任编辑:石艳波)

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