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2020年教师招聘考试每日一练22期(视频版)

来源:教师招聘网  时间:2020-01-31 14:53:56

【精选试题】

创造性思维的基本特征有()。

A。稳定性 B。灵活性 C。独创性 D。流畅性

【视频解析】

 

【每日一练】

1.小云在某次测验中的成绩不理想,身边同学们优异的成绩让她感到很自卑和失落。测验过后,她加倍努力的全身心投入到学习中,期望下次测验能取得更好的名次。根据奥苏贝尔的成就动机分类,小云的学习动机属于( )。

A。认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.外物内驱力

2。在学习动力因素中,( )是发自个体内心的学习愿望和需求,它可以通过学生对学习的必要性的认识、对学习的求知欲等产生。

A。推力

B.拉力

C.压力

D。张力

3.小辉在某次考试中取得了好成绩,便认为自己的能力比别人强,心里非常自豪。可是在下一次考试中小辉由于骄傲自满,成绩下降了,便认为自己的能力不如别人,对成功失去了信心。小辉这种成败归因倾向于( )。

A.努力归因

B.运气归因

C.能力归因

D.任务难度归因

4.做学习计划属于( )。

娱乐评级网A。认知策略

B。元认知策略

娱乐评级网C。资源管理策略

D。教学设计策略

5.学生肖聪在英语考试时,为争取时间,用很快的速度看阅读理解的文章,看完后发现没有理解文章,于是决定放慢速度再看一遍,最终明白了文章在说什么。这时,肖聪使用的学习策略是( )。

A.调节策略

B.时间管理策略

C.监控策略

D。组织策略

6。某同学将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去,这属于( )。

A。负迁移

B。逆向迁移

C。一般迁移

D.垂直迁移

7.( )直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。

A.原有学习的强度

B.后继学习的强度

C.原有经验的特性

D.后继经验的特性

8.激发学生学习动机的方法有(多选题)。

A.创设问题情境,实施启发式教育

B.根据作业难度,恰当控制动机水平

C.充分利用反馈信息,妥善进行奖惩

D.正确指导结果和归因,促使学生继续努力

9.关于学习动机与学习效果的关系,下列表述正确的有(多选题)。

A。在一般情况下,优等生的学习动机范围较广,水平也较高

B。在一般情况下,差等生的学习动机范围较窄,水平也较低

C。小丽的学习动机水平比小军的学习动机水平高,则小丽的学习效果一定比小军的学习效果好

D。小环学习动机的强度比小海学习动机的强度高,则小环的学习效率一定比小海的学习效率高

10.俗话说“好记性不如烂笔头”,做笔记是学生阅读和听讲时常用的一种复述策略,对于复杂的知识,教师应指导学生做好笔记。(判断题)

参考答案:2020年教师招聘考试每日一练22期答案(视频版)

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(责任编辑:石艳波)

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