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《运球转身》教案

来源:教师招聘网  时间:2019-11-29 19:46:50

一、教学目标

【知识与技能】

学生能够理解运球转身技术动作要领及运用时机,85%能够做出该动作。

【过程与方法】

通过分组练习,学练结合,发展灵活性及应变能力,提高运球突破能力。

【情感态度与价值观】

在练习过程中形成坚强意志品质,提高合作学习的能力,感悟获得成功的乐趣。

二、教学重难点

【重点】

娱乐评级网转身时身体重心平稳,拉球靠近身体。

【难点】

转身后加速摆脱防守。

三、教学过程

(一)开始部分

1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

组织教学:四列横队。

要求:队列整齐,步伐一致。

2.导入

比赛导入:组织三对三篮球教学比赛。提问同学们,同学们,老师刚才和同学们比赛过程中快速的摆脱防守,大家说一说我运用到那些突破方式,对!有持球交叉步突破、运球假动作突破、体前变向突破、运球转身突破。大家要掌握多种突破方法才能在实战中游刃有余,提高篮球技术,今天老师就交给大家一种突破方法—运球转身突破。

(二)准备部分

1.游戏—听数接球

方法:学生分成5个小组,8人一个小组围成一个圆,选出一名同学站在中央喊数,喊道这个数的同学出来跑进来接球。如没有接住,角色互换。

规则:按要求进行,注意安全。

2.专项练习

(1)篮球操:颈部绕球、腰部绕球、膝部绕球,伸展运动、绕环运动、指拨球运动

(2)原地高低运球、换手运球、胯下运球

组织教学:组织学生在规定场地练习,教师边做示范,边提示注意事项,语言激励学生,及时表扬鼓励。

要求:动作到位,舒展大方。

(三)基本部分

1。示范

提问:刚刚老师做运球转身时,拉球时球与身体的距离?转身后是怎样摆脱防守的?

学生回答:球靠近身体;换手,加速突破。

组织教学:分裂式

(责任编辑:杨惠萍)

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